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Wirksame Therapien für Kinder mit motorischen Bezogenen Störungen (Teil 1)

2013-07-01 2
   
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résuméManche Kinder haben motorbezogenen Behinderungen bei der Geburt, während andere motorbezogenen Behinderungen nach einer Zeit der normalen Entwicklung zu erwerben. Bedingungen wie Zerebralparese, Spina bifida, Muskeldystrophie, und angeborenen Fehlbil
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Wirksame Therapien für Kinder mit motorischen Bezogenen Störungen (Teil 1)

Manche Kinder haben motorbezogenen Behinderungen bei der Geburt, während andere motorbezogenen Behinderungen nach einer Zeit der normalen Entwicklung zu erwerben. Bedingungen wie Zerebralparese, Spina bifida, Muskeldystrophie, und angeborenen Fehlbildungen sind vorhanden, wenn ein Kind geboren wird. Von Anfang an das Leben des Kindes, Ärzte und Eltern arbeiten zusammen Bereiche der körperlichen Gesundheit zu identifizieren, die einer besonderen Überwachung oder Behandlung benötigen.

In diesen Fällen wachsen die Kinder mit den motorbezogenen Behinderungen und Herausforderungen im Alltag auf die Frustration führen kann, Angst, Depression und geringes Selbstwertgefühl. Während die nützlichsten Mobilitätshilfen zu finden und geeignete Technologie kann ein "I-can-do-it" Haltung zu stärken, können Kinder Gesicht immer noch eine negative Wahrnehmung von anderen. Dazu kann auch Mitschüler, Lehrer, Nachbarn oder sogar Familienmitglieder. Darüber hinaus gibt es noch viele Orte, die für Personen mit motorbezogenen Behinderungen Zugang unzugänglich oder nur sehr schwer bleiben.

Andere motorbezogenen Behinderungen aus irgendeiner Art von Unfall entstehen können, wie ein Schädel-Hirn-Verletzungen oder Amputation eines Gliedes. In diesen Fällen werden die Kinder plötzlich in eine Welt der Hindernisse geworfen sie nie zuvor begegnet. Das tägliche Leben Herausforderungen führen kann noch Frustration, Angst, Depression und geringes Selbstwertgefühl, aber es gibt auch die Möglichkeit, ein Gefühl von Verlust oder Trauer.

unzählige Nachmittage Nachdem er um auf dem Fußballfeld läuft, ein Kind, das den Verlust einer Extremität durch einen Autounfall erlebt kann emotional kämpfen, während eine Prothese anzupassen. Ein Jugendlicher, der eine Rückenmarksverletzung erfährt kann in ihrem früheren sozialen Umfeld verloren fühlen, während in einem Rollstuhl zum Leben anzupassen.

Familienbeziehungen werden durch die Anwesenheit eines motorbezogenen Behinderung beeinflusst. Eltern von Kindern mit motorbezogenen Behinderungen haben alle die gleichen Eltern Dilemmata wie alle anderen. Sie haben Arbeit Stress, Ehekonflikte, finanzielle Sorgen und Fragen der Gesundheit ihrer eigenen. Sie haben vielleicht schon andere Kinder, was wiederum bedeutet, Jonglieren Kindertagesstätte, Hausaufgaben und / oder außerschulische Aktivitäten. Wenn Eltern ein Kind mit motorbezogenen Behinderungen haben, eine neue Schicht von Planungskomplexität, finanzielle Erwägungen und emotionale Belastbarkeit werden zu dieser Mischung hinzugefügt. Es kann anstrengend und überwältigend sein. Kinder, die mit motorbezogenen Behinderungen verlassen sich auf ihre Eltern weise über Selbstfürsorge zu sein, weil emotional verarmten Eltern weniger in der Lage sind, zu fördern und zu unterstützen, ihre Kinder auf einer täglichen Basis.

Geschwisterrivalität ist normal und sollte erwartet werden, aber das dynamische kann durch Gefühle von Groll, Schuld, Eifersucht und Scham kompliziert sein. Wenn das Kind mit motorbezogenen Behinderungen ist als das Zentrum der Aufmerksamkeit der Eltern gesehen, Brüder und Schwestern fühlen sich wie ihre Eltern sie nicht so sehr lieben.

Dies gilt insbesondere, wenn Opfer gemacht werden müssen, zum Beispiel Janies Klavierunterricht beseitigt werden müssen, da Johns physikalische Therapie Termine Priorität. Das Kind mit motorbezogenen Behinderungen können besonders empfindlich Tätigkeiten, bei denen sie wie Geschwister fühlen sich gelassen, Fahrräder mit anderen Kinder aus der Nachbarschaft Reiten. Unreife und verletzte Gefühle können leicht überkochen und führen bei Kindern verletzende Dinge zu einander und zu ihren Eltern sagen, die später kann sie beschämt fühlen.

Kathy Smith, MS, LPC begann mit Diplom-Studium an der Chicago School of Professional Psychology (Chicago, IL), die ein Zertifikat in der Trauma-Focused Verhaltenstherapie enthalten, gefolgt von Abschluss eines Master of Science in Clinical Psychology von Benediktiner-Universität ( Lisle, IL). Sie ist Mitglied der Illinois Counseling Vereinigung sowie der Vereinigung für die Entwicklung der Personzentrierte Ansatz. www.portraithealth.com

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