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Lassen Sie die Kinder mit dem Feuer spielen, und andere Regeln für die gute Erziehung

2011-05-09 7
   
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résuméFragen und Antworten mit Gever Tulley, Co-Autor von Fifty Dangerous Things (Sie sollten Ihre Kinder tun Lassen) Niemand will ein Hubschrauber genannt zu werden Eltern-aber wer ist völlig unschuldig an das Leben ihrer Kinder micromanaging? Die Eltern
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Fragen und Antworten mit Gever Tulley, Co-Autor von Fifty Dangerous Things (Sie sollten Ihre Kinder tun Lassen)

Lassen Sie die Kinder mit dem Feuer spielen, und andere Regeln für die gute Erziehung


Niemand will ein Hubschrauber genannt zu werden Eltern-aber wer ist völlig unschuldig an das Leben ihrer Kinder micromanaging? Die Eltern wollen ihre Kinder zu schützen. Kein Spiel mit Stöcken bedeutet, dass keine Gefahr von verlorenen Augen.

Doch wie Gever Tulley und Julie Spiegler weisen darauf hin , in Fünfzig Dangerous Things (Sie sollten Ihre Kinder tun Lassen) (New American Library, dem 3. Mai, 18 $), Kinder , die aufwachsen so sicher wie nur irgend möglich zu Erwachsenen , die nicht abenteuerlich sind, elastisch oder zuversichtlich. Manchmal muss man sich von einem Baum fallen, um herauszufinden, wie man den richtigen Weg zu klettern, und lernen, dass man so etwas auf eigene Faust erreichen können, zeigt Ihnen, dass Sie sich selbst ausreichend sein kann.

Mit Fünfzig gefährliche Dinge, Tulley und Spiegler, die Gründer der Tinkering Schule Sommerlager haben ein Handbuch von Aktivitäten geschrieben, die, ja, gefährlich auf einer gewissen Ebene ähnlichen Spiel mit dem Feuer, Glasbruch, lecken Batterien, Stampfen Nägel, das Lernen zu Seiltanz gehen, und Quetschen ein paar Cent auf Eisenbahnschienen. Das Buch ist ein Plan zu helfen, Eltern und Kindern die Welt zu erkunden, und sicherzustellen, dass die Kinder aufwachsen, mit ein wenig gesundem Menschenverstand und viel Neugier.

Sowohl die Beratung und die Warnungen sind auf die Erde. Ja, es gibt Risiken reich von Frustration zu impalement, aber die Autoren bieten gute Möglichkeiten, zu lernen, sie durch Ihre eigenen Fähigkeiten zu vermeiden. Und wissenschaftliche oder historische Leckerbissen werden angefügt: Wussten Sie, dass die ersten Batterien über 2000 Jahren in Bagdad vor gemacht wurden? Es dauert arbeiten, um ein Kind zu erziehen, die eine Tischkreissäge verwenden können, bauen ein Lagerfeuer und einen Kurs für sich selbst nach dem Erwachsenwerden. Aber mit diesem Buch in der Hand, es wird ein befriedigendes Erlebnis.

Ich sprach über die Impulse für das Buch zu Tulley, eine neue Schule er in San Francisco zu öffnen, und seine Lieblings (gefährlich) Dinge.

Warum haben Sie 50 Dangerous Things (Sie sollten Ihre Kinder tun Lassen)?

Jeden Tag werden neue Gesetze geschaffen, dass weiter die Möglichkeiten behindern Kinder mit der Welt eingreifen können. Als Gruppe neigen wir dazu, zu den schlimmsten möglichen Schlussfolgerungen in jedem Szenario zu springen.

Wir sehen ein Kind einen Baum und das erste, was wir denken, Klettern der ist, wie sie fallen könnten, und für das Leben verstümmelt werden, wenn wir so leicht sagen könnte: "Schauen Sie, wie gut Sarah den Baum klettert!" Wenn wir Kinder aus allen möglichen Gefahrenquellen zu schützen, können wir sie auch verhindern, dass die Arten von Erfahrungen mit, die ihren Sinn für Selbstvertrauen entwickeln, ihre Fähigkeit, Risiken und deren Gefühl der Erfüllung zu bewerten und zu mildern.

Wie stellen Sie sich das Buch verwendet? Es scheint , die für Jahre gehalten werden und nach und nach abgearbeitet.

Ja auf jeden Fall. Nicht jedes Thema im Buch ist sofort zugänglich oder geeignet für jedes Kind oder Familie. Die Idee ist, dass das Buch ist immer da, bereit, etwas wunderbar vorzuschlagen und zu tun engagieren. Es kann die Eltern sein, die nicht ganz bereit ist, eine bestimmte Tätigkeit zu tun, aber jedes Mal, wenn Sie das Buch öffnen, Sie neu zu bewerten sich selbst und Ihr Kind. Vielleicht sind dieses Mal sind Sie bereit, sie in den Schoß sitzen lassen und das Auto fahren. (Das ist gefährlichste Sache # 7.)

Sie sprechen über die Idee der "Kompetenz" . Können Sie erklären , was Sie damit meinen und wie wir gewinnen es aus bastelt?

Wir erkennen, kompetente Menschen durch ihr Verhalten, wenn sie mit einem Problem dargestellt; sie neigen dazu, zu bewerten und dann handeln, einen Plan zu formulieren und an die Situation anzupassen, wie es sich entwickelt. Sie haben eine Art von Vertrauen, das aus dem Wissen, dass die Dinge herausgefunden werden, ob sie defekte Geräte sind, lokale Wasserknappheit in einem entfernten Ort oder schwierigen sozialen Situationen.

Diese Art von Kompetenz kommt nur aus der Praxis. Persistenz und Elastizität nur aus haben die Möglichkeit, zu arbeiten, wenn auch schwierige Probleme gegeben worden. Tinkering ist eine Möglichkeit, schwierige Probleme zu verstehen, der um sie herum Kopf wickeln und die Unbekannten zu quantifizieren.

Welche Arten von Entdeckungen tun können Kinder machen , wenn sie erlaubt sind zu basteln?

Angesichts der Möglichkeit, werden Kinder bauen und Dinge, die sogar selbst in Erstaunen versetzen. Am Tinkering Schullandheim, wir haben dieses Projekt, wo die Kinder Stöcke zusammen nur Stöcke und Schnur festgezurrt, keine Nägel zu bauen eine große Struktur, eine Art angehoben Dorf. Und sie schliefen darin.

Es wurde entwickelt, um die Sinne bei Kindern auslösen, dass "Oh mein Gott, ich könnte nach Hause gehen und String zu erhalten und etwas in den Hinterhof zu bauen." Wir versuchen, das Gefühl der Wunder wieder zu beleben, was Sie fähig ist.

Ob Kinder untersuchen ein Boot oder einen Stock Dorf bauen, die Strukturen selbst Feedback zu geben, was funktioniert und was Passt nicht-als Lehrer, brauchen wir nicht in und richtig etwas zu treten. Jugendliche, vor allem, sind so in der Lage der wirklichen Dinge zu tun, und sie bekommen nie eine Chance, es zu tun.

Lassen Sie die Kinder mit dem Feuer spielen, und andere Regeln für die gute Erziehung


Im September dieses Jahres sind Öffnen Sie eine K-12 Schule in San Francisco namens Bright , die auf den Prinzipien der Tinkering Schule basiert. Wie wird das aussehen?

Der gesamte Lehrplan basiert auf etwas, das der Bright Bogen genannt. Jede Phase dieses Bogens ist etwa zwei Wochen lang, so gibt es keine Klassenzimmer Perioden, keine Tests, aber es ist eine sehr strenge Pädagogik dennoch. Wir konzentrieren uns auf die Tiefe, Breite nicht. Aber in einem K-12-Programm erleben Sie 60 bis 80 dieser Bögen, so dass wir die Breite im Laufe der Zeit abholen.

Der Bogen beginnt mit einer Phase der Exploration aus, die eine kuratierte Erfahrung ist, wo wir in der leidenschaftlichen Experten bringen Sie zu einem bestimmten Thema. Zum Beispiel Wind: Wir bringen Menschen, die ihr Leben der Arbeit mit Wind Meteorologen gewidmet haben, Künstler, Windkraft Menschen. Dann gehen wir durch andere Phasen-Expression und Exposition in dem die Kinder auf einem gewagten Endprodukt entscheiden, begeben sich auf den Prozess, es zu tun, und es mit der Schule teilen. Der Prozess ist ihnen auf den Gedanken gewöhnen, dass, wenn Sie eine tolle Idee, nehmen Sie Ihre beste Vermutung darüber, was und wie lange brauchen Sie, es zu tun, und Sie verpflichten sich. Dabei erfahren Sie, wie es besser.

Wie wollen Sie Bright wird das Spiel in der Ausbildung ändern?

Es fühlt sich wirklich wie wir einige energetische kreative Menschen aus den Schulen kommen müssen, die glauben, wie sie die Welt verändern kann. Ich sehe etwas passiert, wo die Kinder von der High School graduieren nicht zu wissen, was sie interessiert sind und nie eine wirkliche Verantwortung oder eine Chance gegeben worden zu zeigen, wie fähig sie sind. Als Ergebnis haben sie an sich keine Ahnung.

Sie schneiden sich auf dem ersten Messer sie bekommen oder sie behandeln College wie ein Vier-Jahres-Partei, weil sie keine Ahnung haben, warum sie da sind, außer, dass es das nächste, was zu tun, und wenn Sie aufs College zu gehen, dann erhalten Sie einen Job.

Wir versprechen, die Menschen, dass, wenn Sie aufs College zu gehen Sie einen Job haben. Wir können nicht wirklich an dieses Versprechen halten mehr. Es gibt eine Menge arbeitsloser Hochschulabsolventen gibt zu beweisen, dass das nicht wahr ist.

Es scheint mir, dass wir die Grundlage unserer Vereinbarung mit Kindern zu ändern. Wir müssen sagen: "Was werden wir jetzt zu konzentrieren wird immer Sie in die Welt mit einigen grundlegenden Kompetenzniveau und einem großen Sinn für was es ist, die Sie lieben zu tun und was es ist, Sie sind in der Lage von . "

Was ist Ihr Lieblings gefährliche Sache zu tun, die beide in diesem Buch und im Leben?

Oh, was für eine Frage! Wenn ich meine Hobbys aussehen, kann ich sagen, dass Gleitschirmfliegen ist mein Lieblings gefährliche Sache zu tun, aber nach 21 Jahren des Fliegens und nicht ein einziges Mal verletzt mich, wie es scheint kaum gefährlich. Aber wenn Sie auf mein Leben aussehen Ich denke, es ist klar, dass neue Dinge zu versuchen, und zu sehen, neue Ideen zum Tragen kommen ist meine wahre Favorit gefährliche Sache.

Was das Buch, ich glaube, mein Favorit, was (in diesem Jahr) Bäume klettert. Ich liebe die Welt aus den Zweigen eines Baumes zu achten, und ich liebe die Kinder in der Schule Tinkering in einen Baum schleichen, um zu sehen und haben einen Chat. Im vergangenen Jahr denke ich, mein Lieblingsthema ein paar Cent auf einer Bahnstrecke wurde zerquetscht, und wenn ich die Themen schrieb, dachte ich, dass der beste war "mit dem Feuer spielen." Alle diese Themen sind groß im richtigen Kontext. Als ich hörte, dass eine Familie entschieden hatte, ihr Kind wegen des Buches in die Schule gehen zu lassen, dachte ich, das war Grund genug, um es geschrieben haben.

Bilder ( von oben nach unten): jonny2love / flickr, Gever Tulley

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