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Hilfe Ihr lernbehinderten Kind zu werden motivierter

2013-07-06 2
   
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résuméEltern und Lehrer balancieren immer die Frage, ob ein Schüler mit Lernschwierigkeiten ist die beste Arbeit was er kann, oder ob er vielleicht ist, äh ... weg, weil ein Mangel an Motivation ein wenig nachlässig. Lernen Möglichkeiten, mit einem Kinder
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Hilfe Ihr lernbehinderten Kind zu werden motivierter

Eltern und Lehrer balancieren immer die Frage, ob ein Schüler mit Lernschwierigkeiten ist die beste Arbeit was er kann, oder ob er vielleicht ist, äh ... weg, weil ein Mangel an Motivation ein wenig nachlässig. Lernen Möglichkeiten, mit einem Kinder Mangel an Motivation zu bewältigen ist, um den schulischen Erfolg wichtig. Studierende, die von Natur aus motiviert sind, ihre Arbeit zu tun sollen zu eigen motiviert sein. Diese Schüler sind zufrieden mit den Gefühlen der Erfüllung, die kommen mit der Qualität der Arbeit zu tun und sich selbst anwenden.

Studierende, die für externe Belohnungen, weil der Wunsch arbeiten sollen extern motiviert werden. Diese Schüler sind motiviert durch Dinge wie gute Noten, materielle Belohnungen, und die Zustimmung der Eltern.

Warum Interne Motivation ist schwer zu pflegen

Während interne Motivation sehr wünschenswert ist, haben viele Schüler mit Lernschwierigkeiten Schwierigkeiten, diese Art von Motivation aufrechtzuerhalten. Oft ist dies, weil ihre Kämpfe mit dem Lernen erschweren ihnen die gleiche Zufriedenheit mit ihrer Arbeit das Gefühl, dass andere Schüler fühlen. Allerdings gibt es einige Strategien, Eltern und Lehrer können das verwenden eines Kindes innere Motivation zu erhöhen. Einige dieser Strategien sind auf die Stärkung der Schüler ausgerichtet, und andere sind zu machen, um die Aufgabe richtet oder die Arbeitsbedingungen so günstig wie möglich.

Ziel Strategien bei der Schüler Bereitschaft zu stärken umfassen Strategien gesunden Menschenverstand zu lernen, wie dafür, dass der Student eine ausreichende Ruhezeit hat, isst eine ausgewogene Ernährung, und unterhält eine produktive und ausgewogene Zeitplan mit einer guten Mischung aus Schularbeit, Bewegung und Zeit zu brechen.

Natürlich kann ein Student, der diese guten Gewohnheiten unterhält mehr geistige und körperliche Energie, die notwendig ist, die Motivation für eine Aufgabe zu erhalten.

Andere Strategien beinhalten die Aufgabe, zu modifizieren sich der Schüler Interesse wecken. Zum Beispiel, anstatt zu schreiben darüber, wie ein Vulkan-Funktionen, ein Schüler mit einer Lernbehinderung könnte besser durch die Schaffung eines Modells oder ein Poster motiviert werden demonstrieren, wie der Vulkan-Funktionen.

Des Weiteren helfen dem Kind lernen und behalten Konzepte leichter als allein durch das Schreiben, wenn das gleiche Kind eine Schreib Behinderung, die Zusammenarbeit mit anderen Lernformen hat.

Motivierende mit externen Belohnungen

Äußerlich oder extrinsisch können, motivierte Studenten die Motivation zu verbessern, wenn für die Arbeit an einer Aufgabe, eine Art von positiver Verstärkung gegeben. Belohnungen wie verbales Lob, Punkte oder Tokens verdienen für die Belohnung zu kassieren, und soziale Anerkennung zu verdienen sind nur einige der Möglichkeiten, ein extern motivierte Schüler ermutigt werden, kann mit einer Aufgabe motiviert zu bleiben.

Während einige Lehrer und Eltern haben das Gefühl, dass diese Art der Verstärkung irgendwie künstlich oder unerwünscht ist, ist die Tatsache, dass die meisten von uns für irgendeine Art von externen Belohnung arbeiten. Wie viele von uns würden jeden Tag arbeiten, wenn wir nicht bezahlt wurden? Die Realität ist, dass die Schüler mit Lernbehinderungen, wie jeder andere auch, manchmal eine Belohnung brauchen, um sie auf eine Aufgabe in Bewegung zu bringen. Dies gilt insbesondere, wenn die Aufgabe einen Bereich ihrer Behinderung beinhaltet.

Zum Beispiel kann eine Person mit einer Leseschwäche wie Legasthenie motivierter sein Leseaufgaben zu tun, wenn sie irgendeine Art von externen Belohnung für den zusätzlichen Aufwand erhalten sie in die Aufgabe erfolgreich zu sein setzen müssen.

Andere Motivation Probleme und ihre Lösungen

Es gibt eine Reihe von zusätzlichen Faktoren, die Motivation, die ein Kind die Leistungen in der Schule auswirken.

Überwältigt in der Schule. Einige Schüler einfach durch die Größe der Aufgabe überfordert sind und nicht einmal wegen der Menge der Arbeit zu beginnen , die getan werden muss. Diese Schüler können durch Brechen Aufgaben in kleinere Teilaufgaben geholfen werden. Dies kann der Schüler helfen, ein Projekt als eine Reihe von kleineren, überschaubaren Einheiten, anstatt eine große überwältigende Monster zu sehen.

Einige Schüler haben Angst vor dem Scheitern. Sie denken , sie kennen ihre Grenzen und glauben , dass ihr Versagen zu öffentlichen Peinlichkeit führen, so dass sie versuchen es einfach nicht. In einigen Fällen werden diese Schüler sich schlecht benehmen, den Fokus von ihrer Unfähigkeit, zu verschieben, um die Aufgabe zu, etwas anderes zu tun, irgendetwas anderes, das sie nicht in Verlegenheit bringen wird. Diese Schüler können durch Drehen der Möglichkeit des Scheiterns in die Gelegenheit für den Erfolg geholfen werden. Zum Beispiel erlauben das Kind durch eine Korrektur seiner Fehler zusätzliche Kredite zu verdienen. Damit sie von einem Menü von Antworten auszuwählen, anstatt ihre eigenen Antworten auf Fragen zu erzeugen. Nie Spott ein Kind für das Scheitern, und immer Fehler als Chancen behandeln zu lernen. Die Schüler müssen wissen, dass jeder manchmal versagt und dass Fehler Festsetzung ist, was jeder nach vorne zu bewegen hat.

Kinder mit Lernschwierigkeiten auch mit der Arbeit zu langweilen können sie dazu aufgefordert worden sind. Dies gilt insbesondere , wenn ein Lehrer unter Schätzungen Fähigkeiten des Kindes und gibt ihr Arbeit , die unter ihrem tatsächlichen Leistungsstufen ist. Diese Art von Langeweile kann, indem sichergestellt wird angegangen werden, dass das Kind an ihrer Fähigkeit Niveau arbeitet und eine herausfordernde Arbeit gegeben ihr interessiert zu halten.

Relevanz ist auch wichtig , geringe Motivation abzuwehren. Kinder brauchen , um zu sehen und glauben , dass der Schularbeit ist sinnvoll , um ihr Leben. Lehrer und Eltern können diese Art von Motivations Problem durch die Erziehung von Kindern, warum, was sie lernen wichtig ist und durch den Nachweis, wie das, was sie lernen in ihrem Leben unmittelbar nützlich sein kann.

Probleme im Leben eines Kindes kann auch seine Motivation auswirken. Genau wie Erwachsene können Kinder nicht in der Lage , ihre Arbeit in der Schule zu tun , wenn etwas in ihrem persönlichen Leben ist sie Angst oder Depression zu haben verursacht. Kinder, die Schwierigkeiten in diesem Aspekt ihres Lebens erleben kann von der Beratung profitieren.

Die Eltern können bei der Verbesserung der Motivation der Schüler in vielerlei Hinsicht hilfreich sein. eine pflegende und unterstützende Heimumgebung ist eine Möglichkeit. Klare Erwartungen, Beratung bietet, und geben Feedback über die Arbeit des Kindes kann auch hilfreich sein.

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