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Behinderungen in der Basislesefähigkeiten lernen

2012-05-21 1
   
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résuméBasisleselernbehinderungen: Lernschwierigkeiten in grundlegende Lese beeinflussen die Fähigkeit, Wörter in Isolation und in Passagen zu lesen. Die Schüler mit Lernbehinderungen in grundlegende Lese Schwierigkeiten haben, das Verständnis der Beziehung
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Behinderungen in der Basislesefähigkeiten lernen

Basisleselernbehinderungen:

Lernschwierigkeiten in grundlegende Lese beeinflussen die Fähigkeit, Wörter in Isolation und in Passagen zu lesen. Die Schüler mit Lernbehinderungen in grundlegende Lese Schwierigkeiten haben, das Verständnis der Beziehung zwischen Buchstaben und Lauten. Eine Verwechslung mit gemeinsamen Brief Clustern wie th, sh, ing, str und ight ist häufig bei Behinderung der grundlegenden Lesefertigkeiten lernen.

Ursachen der Basisleselernstörungen:

Lernschwierigkeiten in grundlegende Lese wahrscheinlich beinhalten Schwierigkeiten mit der Sprachverarbeitung und visuelle Argumentation Zentren des Gehirns. Man glaubt, dass durch vererbte Bedingungen oder Entwicklungsunterschiede im Gehirn und Umweltfaktoren verursacht werden. Sie sind nicht allein aufgrund Sehstörungen, Schwierigkeiten mit dem Hören oder Sprechen und Sprache Behinderungen oder Mangel an Anleitung.

Die Symptome der Basisleselernstörungen:

Menschen mit Lernschwierigkeiten in grundlegende Lese Schwierigkeiten haben, die Verbindung zwischen Buchstaben und Lauten zu verstehen. Als Ergebnis kann das Lernen behindert nicht Worte zu dekodieren oder Phonik Fähigkeiten verwenden, um Wörter sondieren. Das Lesen wird physisch und psychisch Trockenlegung für Menschen mit Lernbehinderungen. Schulprobleme sind peinlich für viele Menschen mit Lernschwierigkeiten, und sie werden Lesen vermeiden, wann immer sie können.

  • Erkennen Signs of Learning Disabilities
  • Anzeichen für eine mögliche Lernstörungen bei jüngeren Kindern

Anleitung für Lernbehinderungen in Basic Reading:

Behinderungen Auswertung zu lernen, kann Informationen liefern Pädagogen zu helfen, die bestimmte Arten von Lesefehler ein Kind macht identifizieren. Sie nutzen diese Informationen einen Plan des Unterrichts zu entwickeln und aus forschungsbasierte Strategien zu wählen, die wahrscheinlich für Kinder mit Lernschwierigkeiten wirksam sein wird.

Strategien konzentrieren sich auf Pre-Leseaufgaben, sight Wort Vokabular vermittelt Leseunterricht, phonics und möglicherweise Sprachtherapie zu entwickeln Schüler lernen. Als Kinder grundlegende Lesefähigkeiten aufzubauen, werden die Lehrer Aktivitäten einführen Geläufigkeit als auch zu verbessern.

Falsche Vorstellungen über das Lernen Behinderungen:

Alle Schüler mit Lernschwierigkeiten können auftreten weniger lernfähig, als sie wirklich sind. Behinderungen lernen kann, sie scheinen machen faul oder gefühllos über die Schule. Allerdings haben die meisten lernbehinderten Schüler allgemeine Lernfähigkeit, die so stark ist, wie oder höher als ihre Altersgenossen. Dies kann enorme Frustration führen für behinderte Studenten das Lernen wegen der Anstrengung, die sie hervor ihre Arbeit zu erledigen setzen müssen. Menschen mit Lernschwierigkeiten oft wissen sie hinter ihren Kollegen sind, die ihr Selbstwertgefühl beeinflusst, und somit die Motivation.

Lernstörungen Diagnose:

Die Diagnose von Lernstörungen ist ein komplexer Prozess. Standardisierte Diagnoselesetests können verwendet werden, um zu bestimmen, welche spezifischen Arten von Problemen der Lektüre des Lernenden Fähigkeiten auswirken.

Durch Beobachtungen, die Analyse von Studenten, kognitive Beurteilung und möglicherweise Sprachtests können Pädagogen individuelle Bildungspläne zu entwickeln.

Hilfe für Kinder mit Lernbehinderungen:

Wenn Sie Sie oder Ihr Kind hat eine Lernbehinderung in grundlegende Lese glauben, wenden Sie sich Schulleiter oder Berater für Informationen darüber, wie eine Beurteilung zu beantragen. Fordern Sie eine Überweisung für Ihr Kind zu einem IEP-Team, um zu bestimmen, ob Beurteilung geeignet ist.

Für Studierende in der Hochschule und berufliche Programme können ihre Schule Beratung Büro helfen bei der Suche nach Ressourcen, ihren Erfolg zu helfen sicherzustellen.

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