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Begabungs als soziales Konstrukt

2012-04-25 3
   
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résuméWenn Sie die Eltern eines begabten Kindes sind, werden Sie wahrscheinlich eine harte Zeit, eine angemessene akademische Umfeld für Ihr Kind bekommen hatten. Vielleicht haben Sie gesagt, dass Ihr Kind nicht wirklich begabt ist, dass alle Kinder begabt
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Begabungs als soziales Konstrukt

Wenn Sie die Eltern eines begabten Kindes sind, werden Sie wahrscheinlich eine harte Zeit, eine angemessene akademische Umfeld für Ihr Kind bekommen hatten. Vielleicht haben Sie gesagt, dass Ihr Kind nicht wirklich begabt ist, dass alle Kinder begabt sind, oder dass es nicht so etwas wie Begabungs. Sie kennen Ihr Kind, dass die Mehrheit seiner Kollegen weiter fortgeschritten ist. Sie wissen auch, dass es andere Kinder sind so weit fortgeschritten oder sogar weiter fortgeschritten, als Ihr Kind.

Heißt das nicht, dass Begabungs vorhanden ist und dass Ihr Kind begabt ist? Nach Ansicht einiger Leute, nein, das ist nicht das, was das bedeutet. Einige Leute glauben, dass Begabungs ist, was sie ein soziales Konstrukt nennen.

Was ist Construct ein Social?

Einfach ausgedrückt, ist ein soziales Konstrukt, oder Konstruktion ist etwas, das aus dem Geist des Menschen kommt. Es existiert nur, weil ein wir zustimmen, dass es existiert. Das bedeutet, dass ohne Menschen "konstruieren" sie wäre es nicht existieren. Wenn wir "bauen allerdings sagen, meinen wir nicht bauen, wie wir Gebäude oder andere materielle Dinge konstruieren. Wir meinen wir die Wirklichkeit konstruieren. Das bedeutet nicht, dass es keine Realität ist, wenn wir es nicht bauen, z. B. Gebäude existieren, wo die Menschen leben, aber sie sind wirklich mehr als Gebäude. Alles, was wir über diesen Gebäuden denken Teil des sozialen Konstrukt sind "nach Hause." ein soziales Konstrukt, daher unsere Einstellungen und Überzeugungen umfasst. ein Haus mehr als nur ein Haus .

Verschiedene Kulturen haben unterschiedliche soziale Konstrukte, weil sie unterschiedliche Glaubenssysteme haben.

Geschichte der Begabungs

Bis 1869 war es nicht so etwas wie begabte Kinder, weil der Begriff noch nicht benutzt worden war. Es wurde zuerst von Francis Galton verwendet, um Kinder zu beziehen, die das Potenzial begabter Erwachsene werden vererbt.

Gifted Erwachsene waren diejenigen, die in irgendeiner Domäne außergewöhnliches Talent bewiesen, wie Musik oder Mathematik. Lewis Terman hinzugefügt hohen IQ auf das Konzept der begabte Kinder in den frühen 1900er Jahren. Dann im Jahr 1926 veröffentlichte Leta Hollingsworth ein Buch mit "begabte Kinder" im Titel und der Begriff hat sich seitdem verwendet worden.

Allerdings haben die Definitionen und Ansichten in Richtung begabte Kinder verändert und bis heute haben wir keine Einigkeit darüber, was Begabungs ist oder wie es zu definieren. Wir haben mit einer Reihe von verschiedenen Definitionen von begabten zu arbeiten. Einige Definitionen sind nicht der Ansicht, ein Kind oder Erwachsener begabt, wenn sie nicht, dass Begabungs nachweisen können, die in der Regel bedeutet, in der Schule oder in überragend einem Feld, während andere Begabungen wie das Potential sehen zu übertreffen, ob das Potential erreicht ist oder nicht. Der Mangel an Konsens über die Bedeutung der Begabungs lässt für viele Menschen, dass es wirklich nicht so etwas ist wie begabt. Er schlägt vor, auf andere, dass Begabungs ein soziales Konstrukt ist, das noch nicht einen festen Satz Glaube daran befestigt haben.

Werte der Gesellschaft

Verschiedene Kulturen schätzen verschiedene Merkmale. Viele westliche Kulturen schätzen hohe Intelligenz in akademischen Fächern wie Sprache und Mathematik. Sie schätzen auch Talent in Musik und Kunst. Aber auch andere Kulturen schätzen andere Merkmale, wie die Fähigkeit, Tiere zu verfolgen. In diesen Kulturen, würde hohe Intelligenz in Mathematik nicht bewertet werden können. Dies ist der Hauptgrund, warum einige Leute glauben, Begabungs ist ein soziales Konstrukt. Schließlich ist es nur, weil wir eine hohe Intelligenz und Talent zu schätzen, dass wir Kinder als begabte identifizieren. In einer Kultur, die Tier-Tracking-Fähigkeiten Werte, identifiziert die gleichen Kinder wie in einer westlichen Kultur begabt wäre nicht so viel, wie sie bewertet werden, die bei Verfolgung Tiere außerordentlich erfahren waren.

Begabungs Exists Ob es sich um anerkannt und geschätzt oder nicht

Es besteht kein Zweifel, dass das, was wir Begabungs existiert nennen. Die gleichen Eigenschaften, die wir als Zeichen Begabungs erkennen können rund um den Globus bei Kindern gesehen werden, und Zeichen können so früh wie Kindheit zu sehen. Die Tatsache, dass diese Eigenschaften möglicherweise nicht von jeder Kultur geschätzt werden, bedeutet nicht, sie existieren nicht. Begabungs kann ein soziales Konstrukt sein, und in einer anderen Art von Gesellschaft könnte es nicht sein. Es ist interessant festzustellen, dass wir zuerst Alter Gruppierung von Kindern in öffentlichen Schulen im Jahr 1848 und die Idee der Begabungs sah zeigte sich zwei Jahrzehnte später.

Ohne Alters Gruppierung der Kinder in der Schule, würden wir brauchen, um nicht eine Gruppe von Kindern herauszugreifen, die weiter fortgeschritten sind als ihre Altersgenossen. Kinder bewegen würde nur ohne eine Notwendigkeit in ihrem eigenen Tempo zusammen, um sie zu anderen Kindern vergleichen. Aber weil die Kinder nach Alter gruppiert sind, können wir nicht umhin zu bemerken, Unterschiede in ihren Fähigkeiten. Jetzt ist der Begriff der begabte Kinder ist Teil unserer Kultur. Was passiert, wenn wir nicht mehr nach Alter gruppiert Kinder? Würden wir noch über begabte Kinder sprechen oder wollen wir alle Kinder als Individuen mit unterschiedlichen akademischen Bedürfnisse sehen?

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